Начинаем измерять класс

Вооружившись своей рулеткой, листом бумаги с карандашом и распределив ответственности, каждая группа начала измерять предметы  в классе. Конечно, не обошлось без трудностей: в какой-то группе рулетка плохо была замотана, и ребята очень много времени потратили на подготовку рулетки к работе, в другой группе  - не получалось распределить роли, ведь все хотели измерять, а третьей группе никак не удавалось посчитать полученные значения... Да, нелегкая выпала задача на долю наших первоклассников. Но мы верим, что у них все получится! 

Система хранения рулетки

Решив сегодня измерить класс, ребята столкнулись с трудностью: их рулетка перепуталась. Как быть? Что делать? Нужно придумать систему хранения рулетки, чтобы она была удобна для использования.
Ученики в группах создали такую систему хранения для своей рулетки.

Создаем рулетку

Как измерить класс? Какой инструмент для этого необходим? Можем ли мы его создать? После бурного обсуждения ребята предложили создать рулетку из бечевки. А метровые отметки сделать с помощью скотча. 

Инсценирование социальных ситуаций

Как решить школьную проблему? Какое справедливое решение можно предложить? Ученики сегодня разыгрывали сценки с помощью кукол и самостоятельно снимали это на видео.

Делаем кукол (2 занятия)

Наши первоклассники создавали  куклу из носка. Вы только посмотрите, какие интересные, необычные и похожие на своих создателей получились куклы!

P.S. большое спасибо тем родителям, которые подготовили своему ребенку для занятия носок.