Создаем мультфильм. Часть 1. Подготовительная.

Мы начали создавать мультфильм. Да не простой, а о ветре! Первоклассникам необходимо было показать, что ветер можно увидеть. Для этого ребята разделились на команды, и после бурного обсуждения каждая группа придумала собственный сюжет для мультфильма о ветре! Было очень интересно! 

Логотипы ветра

Всегда ли ветер одинаковый? Какой бывает ветер? На эти и многие другие вопросы наши первоклассные первоклассники уже знают ответ!
 Ребята сами придумали логотипы для  обозначения разных видов ветра и записи в школьную летопись. Это не простые рисунки, а  настоящие баллы! Ребята, в процессе бурного обсуждения и выбора самого простого логотипа, сами решили использовать бальную систему для обозначения ветра!
Также ученики выбрали главный ветроуказатель класса. И теперь в те дни, когда у нас проходят занятия (понедельник и четверг),  во время послеобеденной прогулки ребята будут самостоятельно определять наличие ветра!
Первые шаги в науку сделаны! Желаем успеха юным исследователям!

Испытание своего ветроуказателя!

В этот ветреный день наш дружный 1"Д" отправился испытывать свои ветроуказатели. Ребята проверили, насколько хорошо показывает наличие или отсутствие ветра их изобретение в разных точках школьного двора. Ученики посмотрели, где лучше видно наличие ветра: на открытом пространстве  (на футбольном поле) или на частично закрытом пространстве (у школьной стены). А также наши юные исследователи решили опытным путем, как лучше определять ветер: на вытянутой руке или, присев на корточки. Было очень интересно!

Создаем ветроуказатель

На прошлом занятии ребята выяснили, что мыльные пузыри заставляет двигаться ветер. А как понять, что ветер есть? Нужно создать устройство для определения наличия или отсутствия ветра на улице. Это устройство - ветроуказатель! Как он должен выглядеть? Как сделать его так, чтобы он показывал наличие даже самого слабого ветра? На эти и многие другие вопросы наши первоклассники отвечали на сегодняшнем занятии. Итогом занятия стало - самостоятельное создание каждым учеником собственного ветроуказателя! 

Что мы знаем о ветре

Что мы знаем о ветре? Что такое ветер? Как он помогает? Как он влияет на жизнь людей? На эти и многие другие вопросы наши первоклассники старались найти ответ. Но, благодаря работе в группе, ребята без труда справились с этими сложными вопросами!

Пускаем мыльные пузыри

Сегодня мы пускали мыльные пузыри! Как было весело и интересно делать мыльные пузыри, испытывать свое изобретение на прочность, а также  наблюдать за полетом мыльных пузырей, чтобы ответить на главный вопрос: что же заставляет пузыри двигаться!